Mit vielen Ideen und großem Engagement gestalteten die Kinder Schuhkartons, passen zu ihrem Lieblingsbuch.
Welche Figuren und Orte spielen in meiner Geschichte eine wichtige Rolle, wie heißt der Autor und wie bewerte ich das Buch? Die Schülerinnen und Schüler wählten fünf Gegenstände aus und erklärten in einer kleinen Präsentation, warum genau diese für das Buch wichtig sind. Anschließend gaben sie eine kleine Leseprobe zum Besten.
Nach einem Applaus gaben sich die Drittklässler gegenseitig Rückmeldung und neben viel Lob auch den ein oder anderen Verbesserungsvorschlag.
So konnte hoffentlich der ein oder andere mit dem Lesefieber infiziert werden und die Buchtipps seiner Mitschüler gleich selbst ausprobieren.
Ursula Hartlaub
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